Знакомство детей с русскими народными традициями

знакомство детей с русскими народными традициями

Основы русских народных традиций, их классификация и значение в Бударина О.Н. Знакомство детей с русским народным творчеством. Знакомство детей школьного возраста с традициями русского народа Приобщение детей к народной культуре является средством. Знакомить детей с народными традициями и включать их в детскую жизнь, т. к. в них отражена . Знакомство с русскими народными инструментами.

Организация таких занятий предполагает активность самих детей, так как им надо самим догадаться, для чего был нужен тот или иной предмет, как он использовался. В помощь детям загадываются соответствующие загадки, используются пословицы и поговорки. Особое внимание уделяется расширению активного словаря детей с учетом того, что зачастую внешне похожие предметы имеют разные названия горшок, кринка, кувшин; полка-разинька, полати, полавочник, скамейка, табурет, и пр.

знакомство детей с русскими народными традициями

Эти персонажи вводятся в работу с детьми в зависимости от темы. В процессе такой работы появляются дополнительные персонажи кукольного театра. Дети, ознакомленные с денным произведением, сами участвуют в пересказе или используется кукольный театр.

Там иначе звучат и поются народные песни, частушки, заклички. Многие занятия заканчиваются чаепитием из самовара. Во время занятий под руководством Хозяйки дети разучивают народные игры, обрядовые песни, изготавливают элементы народных костюмов, более подробно знакомятся с различными видами народно-прикладного искусства. Разучивая на занятиях колядки и народные игры, наряжаясь в маски народные костюмы, дети проходят по селу и поздравляют жителей с рождеством, Новым годом, показывают обрядовые хороводы, поют частушки.

Дети наряжаются в живописные костюмы. Вместе с Хозяйкой и другими воспитателями они показывают народные игры, поют песни и частушки, вовлекая присутствующих в веселое соревнование. Особое внимание уделяется знакомству с народно-прикладным искусством. На занятиях дети учатся вязать спицами, крючком. Перед занятиями проводятся беседы по технике безопасности.

Знакомство детей школьного возраста с традициями русского народа

Дети четко усвоили правила: Не вставай со спицами; Не маши руками со спицами в руках; Подавай крючок, веретено соседу тупым концом. Дети получают обзорные знания по истории изготовления игл, крючков из дерева, ниток из шерсти древними людьми. Дети могут украшать салфетки, вязать на спицах платочной вязкой с помощью воспитателя. Немного прясть на ручной прялке. Из глины дети лепят игрушки, которые потом обжигаются в печи.

Затем дети их раскрашивают. Готовые изделия служат украшением интерьера русской избы, и персонажами сюжетно-ролевой игры. Эти работы незаменимы для подготовки руки к письму.

Изготовленный демонстрационный материал используется на занятиях. Например, в математике при закреплении прямого и обратного счета применяются элементы дымковской росписи. На занятиях ИЗО это незаменимый материал для расширения кругозора детей о цветах, смешивания красок, для создания нужного тона. На занятиях по обучению грамоте дети заучивают скороговорки, закрепляя правильность произношения звуков при чтении. Знакомство детей с обрядами, ритуалами, обычаями русской народной культуры.

Для обогащения знаниями детей о русском народном календаре были запланированы и проведены праздники: Для проведения этих праздников детьми разучиваются потешки, поговорки, загадки, заклички, песни, танцы, русские народные игры, отображающие разное время года.

На праздниках дети знакомятся с обрядами, играми, ритуалами народных празднеств, обычаями их проведения, присущими данному празднику. Такие обряды отражают быт крестьянской деревни и явления природы, связанные со сменой времен года, передающие труд людей.

При составлении сценария роли подбираются каждому ребенку с учетом возможностей и возраста.

знакомство детей с русскими народными традициями

В работе используется различные виды театров: Каждый раз, проводя праздник или развлечения, усложняются цели и задачи для повышения уровня знаний детей. Играя роль, ребенок самостоятельно и правильно оценивает положительного и отрицательного героя.

Естественно, старается подражать положительному герою. В центре стоит воспитатель. В поднятых руках он держит несколько лент. Дети по количеству ленточек стоят по кругу боком к центру, в руках у каждого — конец ленточки. А потом, потом, потом, все бегом, бегом, дети побежали.

Знакомство дошкольников с традициями и бытом русского народа

Тише, тише, не спешите карусель остановите. Садитесь на свои места. Давайте мы с вами сегодня нарисуем русский народный сарафан. Перед детьми рисунок сарафана с незаконченным узором, образцы орнаментов для его украшения Ребята, я уже начала наносить свой рисунок.

Делаю я это кончиком кисти. Педагог наблюдает за работой детей, если возникают затруднения, оказывает помощь. Следит, чтобы дети правильно набирали краску, ополаскивали кисти, пользовались салфетками. Детям, закончившим работу быстрей других, можно предложить разрисовать платочек.

знакомство детей с русскими народными традициями

В конце занятия рисунки помещаются на выставке детского творчества. Давайте посмотрим друг на друга, улыбнемся и не будем забывать, что мы с вами очень мудрые, добрые, трудолюбивые. Делать её красивой, выразительной, похожей на настоящую; - воспитывать у детей у детей интерес и уважение к народным промыслам. Ребята, сегодня по дороге в детский сад я увидела сороку.

знакомство детей с русскими народными традициями

Сорока-белобока по городу летала, Принесла в клюве письмо. Показывает детям конверт От кого оно?

Знакомство детей школьного возраста с традициями русского народа

Если любите играть, лепить и рисовать, Приезжайте в гости! Ребята, хотите отправиться в гости к дымковским игрушкам? На чём летают в сказках? В сказках летают в ступе, в сапогах-скороходах, на метле, на ковре-самолёте. На нём всем нам хватит места. Приглашает детей стать на ковёр - Все готовы? Закройте глаза и представьте, как мы летим. Раз, два, три, четыре, пять, Начал наш ковёр взлетать Над полями, над горами, над высокими лесами.

Мы быстрее ветра мчимся. Глядь — и мигом приземлимся. С давних пор здесь были расположены мастерские, в которых делали дымковские игрушки. Кто из вас помнит, где был основан этот промысел?

Этот промысел был основан в селе Дымково. А почему это село так называли, Дымково? Зимой, когда топятся печи, летом, когда сильный туман, всё село — будто в дыму, дымке. Поэтому село назвали Дымково, а игрушки — дымковскими. Ребята, а из чего делали игрушки?

  • Приобщение к народным традициям детей старшего дошкольного возраста
  • Проект «Русские народные традиции и культура» (средняя группа)

Игрушки делали из глины. Кто делал эти игрушки? Игрушки делали женщины и дети. А потом весной продавали их на ярмарке.